导语:顾佳为了把儿子送往顶级幼儿园，代价之高，辛苦之极，观众都看到了。但是，知道她为什么一定要把孩子送到那么好的学校吗？为了氛围和圈子，好的幼儿园可以唤醒孩子的内心。
随着《三十而已》热播，顾佳为儿子选的顶级幼儿园频频被搜索。
出于剧情需要，幼儿园没有固定的现实版原型，基本是照着几个学校的样子进行拼贴。
如果说他们家选的是上海市中心面积最大的顶级学校，非宋庆龄幼儿园莫属。
01顶级幼儿园到底好在哪里？
据悉，很多明星的孩子都在宋庆龄幼儿园读书。比如陆毅、邓超、姚明、马伊琍等，他们都曾出现在学校的艺术节演出现场。
艺术节表演是宋庆龄幼儿园的传统项目，每年都在上海大剧院举办。
人们都说，心有多大，舞台就有多大。对于孩子来说，只有见过舞台，梦想才容易在心中扎根发芽。
4个大草坪，恒温游泳池，独立活动室、超大图书馆……
顶级幼儿园不仅有一流的硬件设施让孩子生活得更舒心，重要的是，它有先进的教育理念，把更广阔的世界呈现给孩子，唤醒他们的内心，点燃他们眼中的光。
“我们的教学特点就是玩，在游戏中探索，慢慢教、慢慢浸润，把学习变成一件自然而然的事情。”
根据老师的介绍，宋庆龄幼儿园采用蒙特梭利课程和英国的国家基础阶段课程，讲究顺应天性，尊重每一个孩子的独特性。
用一朵云去推动另一朵云，用一棵树去摇动另一棵树，这就是最高级的教育。
不能去顶级幼儿园，就无法唤醒更好的孩子吗？No，选择适合孩子的教育理念，用科学的方法去启蒙，一样能栽培出优秀的孩子。
目前,国际化的幼儿教育体系影响最广泛的有4种，它们是蒙台梭利、瑞吉欧、华德福、高宽。
教育理念各有千秋，虽然侧重点和特色不同，但是共性都是尊重孩子。
02蒙特梭利自主工作
蒙特梭利的教育思想享誉全世界。蒙特梭利最重视的，就是通过操作，构建孩子独立的人格。
课堂中，孩子的操作、玩玩具都被称为“工作”，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格，实现自我教育的目的。
蒙特梭利反对以老师为主题的教学，认为老师只是一名观察者。孩子再小，也能安静地认知、操作玩具，并能完成收拾，归类等工作。
蒙特梭利认为，孩子在某个时期对某种事物特别着迷，内心有极强的驱动力驱使孩子不断重复某项动作，从而获得一种有助于生命和认知发展的助力。
在教室里，蒙特梭利号召不以年龄分班，遵循区域分为日常生活领域、感官领域、数学领域、语文领域和科学文化领域。
优点:1有完整教学和配套教具,符合敏感期的规律。
2.混龄教学,让孩子们相互学习。
3鼓励孩子主动地学习,自己建构完善的人格。
缺点：1过于强调秩序和安静地操作,在一定程度上限制了孩子天性的释放。
2.强调追求真实性,反对想象游戏,不利于孩子想象力的发展。
3.强调的是个体而非团体,孩子可能会因为缺乏合作降低其社会技能。
03瑞吉欧引导兴趣
瑞吉欧在国内的名气虽然远远不如蒙特梭利，但在国外非常流行。瑞吉欧这一理念，来自发源地城市的名字，源于意大利，也倡导孩子的的内在动力。
在日常教学活动中，老师通过观察，了解孩子兴趣然后加以引导进行活动。
例如，如果孩子在谈话中表现出对企鹅有兴趣，那么今天一天的教学都和企鹅相关，可以模仿企鹅玩游戏，了解企鹅相关的科普知识，制作企鹅的艺术手工。
说到瑞吉欧的理念，最广为人知的莫过于它提出的“儿童的一百种语言”。
瑞吉欧体系认为，孩子有多种多样的方式去表达自己对事物的理解，每一种表达都应该被尊重，被重视。
因此鼓励孩子使用多种形式进行表达，比如文字、动作、图象、绘画、建筑构造、雕塑、皮影戏、戏剧、音乐等都可以作为表达和探索的语言。
瑞吉欧的环境注重自然和人的和谐关系，课室里会有很多来自大自然的东西，树枝，石头，枯草，鲜花都经常出现。
优点：1以儿童为中心,以他们的兴趣为出发点。
2课堂里有更丰富的方式进行探索,老师和孩子一起“建构”认识。
缺点：1对教师素质要求非常高,师资的把控是一大问题。
2没有统一课程,有的环节难以把控,教学效果产生不定性。
3课堂重视群体的“互动关系”和“合作参与”,利于孩子社交能力的发展。
04华德福自然中成长
华德福起源于德国，主要强调人与自然的协调融洽，在滋养孩子心灵的基础上，促进全面发展，强化孩子亲近自然的意识，懂得生命的意义，成为一个生活有节奏和规律的人。
园所通常选在远离市中心的郊区，园区也毫无现代化的痕迹，追求返璞归真，朴素自然，甚至让人觉得简陋。
无论摆设还是教具，很多都是用原木、泥土建造的，非常原生态。
它认为人类感知的刺激来源于自然，把孩子们放到自然的大环境中去发展认知、尊重生态，与自然融合，保证身心的健康成长。摒弃现代社会的过度刺激，比如喧闹的超市。
华德福认为孩子们生活学习的东西应该都是最原始的自然物，过多的刺激可能会透支孩子原生的力量。
华德福园所希望孩子避免强烈的感官刺激，不赞成看电视，玩ipad或电动玩具等。甚至还强调尽可能减少玩具、书籍，避免这些东西捆绑孩子。
优点：1注重孩子的动手能力。
2让孩子充分接触大自然。
3重视心灵教育,健全心理教育。
缺点：1.不一定适合本土文化
2对孩子上小学能否顺利衔接有疑问。
3反对科技产品,电子产品,而现代社会科技高速发展,完全摒弃追求原生态不太现实。
4对物质泛滥的现实世界有较多的批判。
05高宽课程引导分工
高宽课程，非常接近国内的幼儿教育体系，它科学规范地区分了哪些是儿童主导的学习，哪些是教师主导的学习，课程中有规律的日常计划，有序的教室布置，以及完整的教学评估体系。
它最基本的原则是：成人作为引导者，帮助孩子学会主动学习，激发孩子内在的学习兴趣。
高宽认为，被动的学习，一般都是消极的，而根据自己的兴趣去主动进行研究，往往能学到更多。
优点：1.老师的介入程度在蒙氏与瑞吉欧之间。
2.与国内幼儿园理念更接轨。
缺点：1.需要家长抽出更多时间精力去学习和配合。
通过对比，四种教育体系的优缺点一目了然。
择校之前，不如先想清楚孩子适合哪种流派的教育方式，为孩子选择最适合他的，而不是最好的。
结束语：父母永远是孩子的第一任老师。除了校园时光，父母的言行举止最能影响孩子。给予孩子更多的陪伴，树立更多正能量的榜样，好的家庭教育也一定会让孩子成才。
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今日话题：
你给孩子选幼儿园的标准是什么?离家近，还是教育理念好？
佑妈，媒体人，科学育儿，与孩子一起成长。匠心讲述育儿故事，有用，有趣，有温度。
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