本文转自：长江日报
□长江日报记者向洁实习生胡明子通讯员陈克茂
文化之魅力在弘扬，文化之脉络在民间。中国民间文化集民族特色和地域风情于一身,蕴含着丰富的传统文化内涵,是非物质文化遗产中不可或缺的组成部分。武汉市江夏区藏龙第二小学积极开展“弘扬传统文化”主题活动，让民间艺术走进课堂，丰富校园文化生活，提高学生对民间艺术的审美能力和动手能力，培养青少年爱党、爱国、爱家乡的情怀，促进学生全面发展。
■思政课上开“民间艺术交流会”
华夏文明上下五千年，历史的长河时而静谧，时而澎湃，蕴育了许多让人叹为观止的民间艺术。6月22日，江夏区藏龙二小四（5）班全体学生在思政课教师韩清的带领下举行了一场精彩的“民间艺术交流会”。
“上有天堂，下有苏杭。苏州刺绣举世闻名，暑假去旅游的时候我有幸接触了苏州刺绣，那是我第一次看到如此灵动秀美的刺绣，上面的小猫活脱脱像要跑出来了一样，真绝妙！”“我小的时候看过杂技表演，走钢丝、顶碗、空中飞人……真是太震撼了！台上一分钟，台下十年功。我知道只有付出努力，才能战胜不可能。”交流会上，学生们纷纷展示自己收集的物品或图片，讲述着自己了解的民间艺术。
学生朱梓妍兴奋地展示自己刚刚剪出的剪纸作品，“每年过年的时候，爷爷奶奶就会剪窗花来迎接新的一年，窗花不仅烘托了喜庆的气氛，而且也给人们带来美的享受。我从小就喜欢这项艺术，看，这是我剪的蝴蝶！”
学生们热情高涨，“话匣子”一打开就关不上，韩清嘴角含笑地总结，“同学们说得真棒，不仅了解各项民间艺术，还能学习艺术家们的精神！”
韩清随手点开一张富有地域文化特色的地图，以“云游”的形式带领学生们打卡全国各地的民间艺术。从天津的泥人张到蔚县的剪纸，从苏州的刺绣到佛山的木版年画，从各地的皮影、风筝到古今的陶瓷、花灯……
“我国的传统文化真是丰富多彩，我爱我国的传统文化！也更爱智慧又勤劳的中国人民！我一定要多多了解传统文化，知道更多的知识！”学生杨子龙在观看了各地民间艺术表演视频后有感而发。其他学生也纷纷表示要成为民间艺术“小小传承人”。
韩清激励学生们，传统文化是我们世代先贤智慧的结晶。秉承祖先智慧，传播华夏文明，弘扬中华优秀传统文化是中华儿女义不容辞的责任。只有了解，才能热爱，希望大家能珍惜祖先留下来的丰富文化遗产，并将之发扬壮大。
■挖掘令人骄傲的江夏文化
“技艺传承与弘扬文化，不是一个人的事，我们作为江夏人，还应该