“我叫涛涛，今年18岁，我是新来的，现在在厂里做文件袋组装的工作。我是一个自闭症孩子，平时做事会比较慢，但我希望得到大家的认可。有时候你叫我可能没有反应，请你多给我一点耐心。我喜欢吃酸酸的食物，吃芒果会过敏。我会打架子鼓。我在社交上有一些问题，有时候还会不停地摇手，但这都是自闭症的正常症状。我不会打人，大家不要害怕我。”
距离市区30公里的深圳某郊区，一座工厂宿舍的走廊墙上，贴着一张特别的自我介绍。
一同被贴在墙上的还有另外6名孩子，其中4名是自闭症，2名患有唐氏综合征。他们都是这家工厂里的临时工。
这些孩子进厂工作的机会，是黄欣和张鸿经过3年努力争取来的。
事情没有想的那么简单
年，美术老师张鸿受深圳一家机构委托，带着十几位10岁左右的中重度自闭症孩子学画画，外出写生。机构希望能通过这种方式，改善孩子们的问题行为。
慢慢地，越来越多中重度自闭症孩子的家庭闻声找到张鸿，希望她能“帮帮孩子”。
最终，张鸿注册了一家民办非盈利组织-彩虹动漫研究发展中心，聘请专业的康复师，为这些能力弱的自闭症孩子提供康复服务。
外出写生中的张鸿
年，江西人黄欣在深圳老乡会上认识了张鸿。
“小时候我带着他们做康复，现在他们长大了要就业，却四处没人要，”张鸿向黄欣抛出了她心中的问题，“总不能因为有点残障，他们就被四处丢弃吧？”
原本黄欣在老家父母经营的工厂里帮工，因为感到无聊来到深圳，遇到张鸿后，黄欣决定加入彩虹动漫，一起做“这件有意义的事”。
但，事情没有她想的那么简单。
由于彩虹动漫里的多名孩子几乎都以持有残疾证的中重度自闭症为主，黄欣曾目睹许多次“刺激景象”，比如，孩子上一秒还好端端坐在座位上，下一秒便毫无预兆地大喊大叫、满屋疯跑，还有的孩子不停撞墙摇手自我刺激……
这种情况怎么能找到工作呢？
一场特别的皮影戏
年4月2日，世界关爱自闭症日，深圳南山区某小学里。
一群孩子正在津津有味地看着一出皮影戏，17分钟里，30多个皮影角色伴随着音乐和场景的切换，在幕布上活灵活现。而操作那30多个角色的人，是两名来自彩虹动漫的自闭症人士。
这场演出拉近了普通孩子对自闭症的了解，也赋予了演出的两名自闭症孩子自我价值和职业荣誉感。
皮影戏演出中
在年至年间，广东省残疾人联合会陆续发布了各项《残疾人职业技能提升计划》，声明要加强对残疾人自主就业创业的扶持。
也是在年，张鸿接到了来自深圳市民爱残疾人综合服务中心的邀请，说他们愿意提供补助，帮助自闭症孩子学习皮影戏这项几乎失传的技术。
经过半年的专业训练后，由35位彩虹动漫成员组成的皮影戏表演团队成立，团队里还有5位自闭症孩子在后来考取了街头艺人证书。
孩子们表演皮影戏中
小学、社区街道、市民中心……他们在深圳四处留下了表演的足迹。黄欣说，这些表演服务主要由政府在牵头采购，每表演一场，每个成员可以获得元。
根据深圳政府在线