—世界阅读日—
“乐”读“悦”演
世
界
读
书
日
书，是?类进步的阶梯。阅读?本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之?。
3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”、“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。北京市第四幼儿园长阳分园二部大班年级组以世界读书日为契机开展了“乐读悦演”为主题的读书日系列活动。
读书，使人进步
在小朋友们的新闻播报中我们了解了世界读书日，你们知道我们为什么读书吗？
书里有很多有意思的事情。
我非常喜欢和妈妈一起读故事。
书里面有很多我喜欢听得故事。
读书可以让我学到很多的知识和道理。
那今年的世界读书日你们想要做些什么呢？
我们可以在图书区自制图书，还能留给弟弟妹妹看。
我们可以表演童话剧。
幼儿成为班级的小主人，一起商讨读书日活动的开展。通过讨论大家都想通过给弟弟妹妹表演童话剧的方式来分享我们的好书。
小朋友们来讨论
我们怎么知道弟弟妹妹喜欢什么故事呢？活动前我们要做些什么准备呢？小朋友们进行了小组会议，大家一起商量、互相听取建议。
可以去问问弟弟妹妹都喜欢听什么故事。
要知道故事中都有哪些角色。
找到漂亮的衣服，制作需要的道具。
我们的大调查
在讨论的过程中小朋友发现了问题：通过什么方式才能知道弟弟妹妹喜欢什么故事呢？于是孩子们结合以往的经验决定用宣传海报的形式向弟弟妹妹介绍读书日的活动。用简单的图画、符号来记录弟弟妹妹喜欢的故事。
我们的调查结果
经过投票选出以下五个童话剧，分别是《金色的房子》、《穿西装的吹气猪》、《小马过河》、《小红帽》、《猪八戒吃西瓜》。
《金色的房子》
《穿西装的吹气猪》
《小马过河》
《小红帽》
《猪八戒吃西瓜》
童话剧前的准备
道具制作进行时
场地准备进行时
故事彩排进行时
通过孩子们之间的相互合作，制作道具、一起排练，开展了一系列的探索。
表演皮影戏时总是出现小演员的影子，小观众们没有办法看清楚。
我们可以调整灯光的位置，小演员在表演时往旁边站一站。
在制作皮影时可以把操纵杆加长，这样就看不见小演员的影子了。
道具不稳固，在表演时小演员们总会碰倒，影响演出。
可以在道具后面放一把小椅子来支撑，也可以把道具固定在舞台上。
小演员在表演时可以小心一点，动作轻一点。
小朋友的合作意识和解决问题的能力有了很大的提升，在过程中感受到一起合作的快乐。再相互沟通中，学会虚心听取他人意见，共同解决问题。最终获得成功的喜悦。
让我们一起来看看小朋友的精彩演出吧！
精彩时刻
童话剧《猪八戒吃西瓜》
童话剧《金色的房子》
童话剧《小马过河》
和弟弟妹妹分享精彩
中八班小朋友：哥哥姐姐的表演太有意思啦！
中六班小朋友：我太喜欢这种童话剧啦！希望哥哥姐姐能多演一些！
中九班小朋友：哥哥姐姐扮演的角色太像了，我们也要表演童话剧！
书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事、漂亮的图画、有趣的游戏、丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉。
《指南》中指出，教育最终的目的是促进幼儿的全面发展，而语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展的重要时期，语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，所以在世界读书日的活动中我们和幼儿一起创设了自由，宽松的语言交往环境，教师和小朋友一起看图书、讲故事，同时结合幼儿兴趣将故事转换成童话剧表演的形式，将语言的培养贯穿游戏中，进一步提升了幼儿的交流交往能力。
我们将继续延续世界阅读日的活动，让阅读一直持续下去，滋养每一个孩子的心灵。
文字编辑：赵博伦
图片整理：二部大班教师
图文排版：刘子君李嘉桐
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