剪纸皮影、空竹体验……12月3日，香港石篱圣若望天主教小学的44名师生走进成都市东城根街小学体验了一堂精彩的“熊猫课程”。据介绍，“熊猫课程”系由成都市青羊区教育局联合区内项目学校共同研发的一套天府文化精品课程，其涵盖地域文化”“历史文化”“建筑文化”“非遗文化”“民俗文化”“川剧文化”“诗歌文化”“教育文化”“棋艺文化”等九大课程体系。当天，香港小朋友所体验课程的主要围绕非遗文化开展，在学校老师的指导下，两地小朋友共同完成了一幅精美的皮影作品，并在上面留下了签名留念。剪纸皮影、抖空竹感受传统文化的魅力皮影戏又称“影子戏”或“灯影系”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧，其于年入选人类非物质文化遗产代表作名录。作为中国民间古老的传统艺术，皮影得到了传承。“你们知道这是什么吗？”“有谁知道它的由来？”带着一个个疑问，一堂“熊猫课程之剪纸皮影”以两地学生共同上课的形式开展。“好漂亮呀，”初见皮影，香港的小朋友便被皮影精美的外观所吸引。现场东城根街小学的老师给小朋友们讲述了皮影的由来和小故事。当然，除了了解皮影知识外，两地的小朋友还将在老师的指导下共同完成一幅皮影作品。“头部”“身体”“四肢”……拆分成几块的模板分发到了各组小朋友手中，由每个小组负责给皮影每个部分进行装饰。如何让皮影看上去更美观？两地小朋友进行了交流和讨论，“我想在它这里加上一朵花”“这里要稍微修饰一下才行”在大伙共同的努力下，很快完成了皮影人物每个身体构造的设计和制作。随后，老师将皮影各个部位进行了拼接，就这样一幅精美的剪纸皮影就呈现在了大伙面前，“很有趣，老师的剪纸小技巧也超实用，”一名来自香港的学生感叹到。尝试过“静态”的剪纸皮影，作为“东道主”的东城根街小学还为香港的小朋友准备了一堂“动感”的抖空竹体验。现场，成都的小朋友变身“小老师”，以一对一的方式对香港的小朋友进行了指导。空竹发出的嗡嗡声与孩子们的欢笑声融合，回荡在冬日的操场上。两地学生互赠礼物期待友情得到延续“热情”“好客”是香港师生给予成都师生的评价，而“国际”“时尚”则是他们对成都的印象。据香港石篱圣若望天主教小学老师廖韵文介绍，学校安排的熊猫课程其结合了中国的传统文化对香港的学生而言很具有学习的意义，“传统的文化需要两地的学生共同学习和传承下去。”据她介绍，此次成都行实际上是从11月30日开始的，早在体验“熊猫课程”前，他们还曾去到大熊猫基地、武侯祠等著名景点感受不一样的人文风情。首次来蓉，廖韵文感触颇多，她直言：“成都很发达也很具国际范。”记者了解到，在今年的11月成都市青羊区“熊猫课程”项目联盟与香港大埔区小学校长会共同签订了《蓉港教育联盟框架协议》，旨在促进双方在教育方面的交流合作。此外，双方的首批各15所学校联盟学校还签订了姊妹校协议，各联盟校之间将进行教师互访、学生交流等互动共建活动。“这次来访的香港学校并非首批联盟学校成员，但是像他们一样希望了解成都、了解大陆学校的发展、文化以及教育情况的学校还很多。”成都市东城根街小学副校长赵抒介绍，此次学校结合自身的传统文化特色为香港师生安排了一场非遗文化的体验课，“这些年学校重抓传统文化、民族文化的传承，并开设了国学、非遗艺术等传统课程，希望将传统文化传承并传播。”她表示，让传统文化扎根孩子的骨子里是一种传承，但学校不能仅仅停留在传承上还应将传统文化进行传播，让孩子带着民族自豪感走出去，将中华民族的传统文化传播到世界各地。相识的时间虽短暂，但两地学生不仅收获了传统文化的知识，还收获了友谊。临别时，成都师生为香港师生送上了一份精美的礼物，即一张明信片和一份有着熊猫LOGO的筷子和勺子，而香港的师生则以同样的方式回赠了礼物，“学生们都很用心，考虑到香港小朋友的书写习惯，他们特意比照繁体字来写明信片，并留下了自己联系方式，希望将这份友情继续延续下去。”与此同时，赵抒告诉记者，学校还为此次来访的香港学校送上了一份特四川的礼物，包括蜀绣和书法作品等。成都商报-红星新闻记者许雯摄影报道
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