课程
闽台民间美术
班级
环境设计
参与学生
黄静妍李林夏颜璐安陈秋颜
指导教师
林阳
课程介绍
FirstFrost
《闽台民间美术》
通过对民间美术基础知识的学习，根植于闽台地域，教学过程中引导学生从图式化角度分析闽台地区民间美术造型。从艺术视角、人文视角、社会民俗视角等方面，将传统民间艺术价值赋能，运用到空间和环境。本次展览也是课程组教学积淀后围绕地域文化元素在设计中的传承与应用开展的践行总结。
教学现场
TeachingSite
海丝皮影
——《闽南皮影海丝时装秀》
调研分析
皮影海丝时装秀，结合了皮影的表现方式和海上丝绸之路的主题，选取皮影为设计文化来源，围绕海上丝绸之路文化为主题设计本次秀场空间。根据丝绸之路传播的物质和精神文明为设计出发点，通过海上丝绸之路的路线设计秀场T台。为表达时装秀，我们围绕同一主题从平面、产品、空间分布上进行设计。
思维导图
01-色彩分析
分别在海丝和皮影中提取色彩，背景采用统一的色调，主题则采用具有当地特色的少量配色加以点缀为达到情景交融的效果。
地域文化色彩
主题海报和船票的色彩
海浪装置的色彩
02-材质分析
手作模型材料
设计过程
选取闽南皮影与海上丝绸之路文化相结合为主题，设计秀场空间。通过海上丝绸之路的路线提取设计秀场T台，根据丝绸之路传播的物质和精神文明为设计来源。
设计思路海丝站点选取
装置草图拟定
海浪装置模型拆解
皮影互动箱装置拆解
皮影装置座椅设计+T台路线设计
时装秀入场门票设计
装置的设计思路中，我们将秀场拟定成航行的船只，载着闽南的传统文化走向世界各地。在这场皮影时装秀里，我们不仅能感受到皮影传统文化的魅力，也能一览各国的特色风光。
方案表现
全景效果图
局部效果图（可左右滑动）
细节效果图（可左右滑动）
海报设计
设计展板
展板1
展板2
展板3
过程记录（可左右滑动）
总结感悟
本次课程我们选用闽南皮影与海上丝绸之路相结合进行创作，在整个创作过程中我们翻阅了不少资料，进行了多次试验，不单是对于课程任务的完成，更是对我们的磨砺，提高了我们的实践能力，开拓了我们的设计思维，最重要的是改变了我们对于“设计”的理解。
我们所创作的空间是时装秀场，此类型的空间设计是我们就学以来还未真正接触过的领域，对于我们小组来说也是一次挑战。秀场的布局、灯光等都与我们常见的空间大不相同，我们探讨的过程中，对于秀场从陌生到熟悉，一步步的修改与改进，让我们不禁感慨环境设计涉及的知识范围之广。设计师除了专业知识和技能外，还要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。秀场可以说是与时尚划着等号，对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任，而我们对于这个高度还处在向上爬的过程中，需要更加的努力与用心。
除了理论知识层面的碰壁，模型制作也为我们带来了不少困难。宿舍的角落还堆放着我们的“失败品”，每个模型制作都有着材料选择、手法工艺等问题存在：这个材料不适用、这个工艺不可行......一次次的试验才有了我们最终模型的展现，这个环节花费了我们的心思、钱财和精力，可幸的是它并非完全的失败，所谓“有失才有得”，当我们下一次创作的时候，对于材料的使用我们有信心能够更加准确精准的作出选择，可见事先了解使用材料也是设计的重要环节。
在老师的指导过程中，不断地引导我们开拓思维，让我们的创作得以一步步完善，让我们意识到设计是一种态度，这次创作推动我们创造力和学习能力的提升将会终身受益，完成创作后那份明朗的心情也是难以忘怀的。通过这次学习，我们小组将闽南文化与世界文化串联，并结合海上丝绸之路，打造了别具风味的秀场空间，是本土文化自信与尊重多元文化的双重表现。
以上作品及文本皆为原创
资料来源
海丝皮影文化小组全员
排版整理
海丝皮影文化小组全员
视频剪辑
陈秋颜
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