为深入贯彻落实党中央、国务院关于开展全民阅读的重要部署，青海省六一幼儿园注重面向幼儿、教师、家庭和社区组织开展多种形式的阅读主题活动，形成了以全民阅读为抓手，强化阅读引领、涵育阅读风尚的“四个一”阅读特色。
以阅读为载体，打造一个品牌。以4.23世界阅读日为契机，开展以“经典童话润泽童心”“漫漫西游路”“爷爷奶奶的小人书”“阅漫画读快乐享童年”“红色阅读润童心”“每读美绘启迪童心”为主题的“阅读中华优秀传统文化经典”主题活动，丰富幼儿的阅读经验，拓宽幼儿的阅读视野。开展好书推荐、图书漂流、图书跳蚤市场、故事大王讲故事、皮影戏、木偶剧、舞台剧表演等丰富有趣的阅读活动，引导幼儿走进阅读、爱上阅读、亲近阅读。通过“晒一晒、做一做、演一演、讲一讲、走一走”等活动形式，让读书方式多样化，营造浓厚亲子阅读氛围，吸引更多的家庭参与到亲子阅读活动中。
以环境为依托，弘扬一种文化。积极为幼儿和教职工打造多维立体阅读空间，拥有文学艺术类、思想政治类、历史文化类、生活类、教育类等近册图书的职工书屋，是教职工放松身心、吸收营养、交流思想、丰富内涵的心灵驿站。汇集世界各国优秀绘本和中国传统经典绘本的幼儿绘本馆，每个班级创设的阅读活动区域，分类投放图画故事类、儿歌诗歌类、益智启蒙类、科普百科类、卡通动漫类图书近万册，同时结合教育教学计划和活动主题实时更新，为幼儿创设了随时随地可供阅读的环境，致力于绘本阅读推广，努力让更多孩子享受阅读之乐。
以绘本为载体，形成一个特色。青海省六一幼儿园教师团队与北京师范大学教育学部合作，编写了《美读美绘》阅读系列丛书，书中精选的优质中外绘本，深入挖掘了经典绘本的多元教育价值，构建了具有丰富内涵的园本阅读课程，让幼儿的阅读与学习生活充满了灵动、生机和营养，也为家长和教师更好地培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯，促进幼儿阅读能力的提升提供了易学易懂、可参考的实践资料。
以坚持为习惯，成就一个梦想。以图书为载体，以阅读为纽带，以坚持为习惯，将幼儿园和家庭、社区紧密联系在一起。利用“图书漂流小书包”传递优质图书，开展亲子图书漂流活动，吸引家长和孩子共同阅读；利用省图书馆社会资源，组织幼儿及家长开展“走进图书馆”社会实践活动；邀请省内外亲子阅读专家，面向家长开展“亲子阅读大讲堂”活动；邀请家长走进幼儿园开展阅读沙龙活动，倡议家长配合幼儿园开展亲子阅读活动，并定期在幼儿园